Project information
Podpora žáka se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání
- Project Identification
- MUNI/A/0989/2015
- Project Period
- 1/2016 - 12/2016
- Investor / Pogramme / Project type
-
Masaryk University
- Grant Agency of Masaryk University
- Category A
- MU Faculty or unit
-
Faculty of Education
- PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Jarmila Andrysová, Ph.D.
- prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
- Mgr. Bc. Kristýna Bělohlávková
- doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
- doc. Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
- PhDr. Mgr. et Mgr. Dana Dlouhá, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Kateřina Furiková, Ph.D.
- PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.
- PhDr. Mgr. et Mgr. Pavlína Grác Livňanská
- PhDr. Mgr. et Mgr. Robin Horák
- PhDr. Radka Horáková, Ph.D.
- PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
- Mgr. Barbora Ilgnerová
- PhDr. Mgr. et Mgr. Nora Jágerová, Ph.D.
- PhDr. Mgr. et Mgr. Bc. Ivana Jůzová, Ph.D.
- doc. MUDr. Petr Kachlík, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.
- Mgr. Tereza Krčmářová
- Mgr. Martin Kučera
- Mgr. Petra Odehnalová
- doc. PhDr. Mgr. Dagmar Opatřilová, Ph.D.
- doc. PhDr. Mgr. Jarmila Pipeková, Ph.D.
- PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.
- PhDr. Petra Röderová, Ph.D.
- prof. PhDr. Evžen Řehulka, CSc.
- Mgr. Petra Segeťová
- Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Michaela Šedá, Ph.D.
- Mgr. Kristina Šimečková
- Mgr. Kateřina Štrausová, DiS.
- Mgr. Veronika Uhrová
- PhDr. Mgr. Jan Viktorin, Ph.D.
- prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
- doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
- PhDr. Lenka Vrbecká Doležalová, Ph.D.
- Mgr. Petr Vybíral, Ph.D.
- PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.
Projekt specifického výzkumu je zaměřen na problematiku podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání. Výzkumné aktivity realizované v rámci specifického výzkumu navazují na Výzkumný záměr "Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání" ID – 0021622443, který byl řešen na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity.
Cílem projektu specifického výzkumu je analyzovat možnosti podpory a edukace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci inkluzivního vzdělávání.
Publications
Total number of publications: 50
2016
-
Options in speech therapy intervention from an early age to adulthood
Year: 2016, edition: Vyd. 1., number of pages: 187 s.
-
Podpora žáka se specificky narušeným vývojem řeči v běžné základní škole
Year: 2016, type: Workshop
-
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání
Year: 2016, edition: Vyd. 1., number of pages: 384 s.
-
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání
Year: 2016, edition: Vyd. 1., number of pages: 338 s.
-
Podpůrná opatření - systémy AAK
Year: 2016, type:
-
Postoje žáků základní školy k návykovým látkám a k prevenci drogových závislostí
Inkluze jako cesta k předcházení rozvoji problémů v chování, edition: Vyd. první, year: 2016, number of pages: 16 s.
-
Projevy v pragmatické rovině jazyka u dětí v posledním roce před zahájením povinné školní docházky
Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v kontextu inkluzivního vzdělávání, edition: Vyd. první, year: 2016, number of pages: 14 s.
-
Působení ústavní výchovy na děti z nepodnětného rodinného prostředí
Inkluze jako cesta k předcházení rozvoji problémů v chování, edition: Vyd. první, year: 2016, number of pages: 33 s.
-
Resilience in families of children with disabilities partial results of the investigation
Year: 2016, type: Appeared in Conference without Proceedings
-
Resilience in families of children with disabilities, partial results of the investigation
Špeciálne vzdelávacie potreby. Jubilejná časť konferenčného cyklu. III, edition: Vyd. první, year: 2016, number of pages: 15 s.